Atividades:
(Décio Pignatari. Literatura Brasileira, p.287).
Observe
atentamente a imagem acima e analise a composição de palavras. Qual a ideia
inicial desses conjuntos de fonemas?
Os
fonemas possuem a mesma carga de sentido a cada linha do poema?
Quais
são os efeitos de sentido que o poeta reproduz no decorrer do poema?
Qual
o objetivo do autor em utilizar as aliterações [b] e [k] em seu poema? A
mesma ideia é formada pela aliteração em [l]?
Qual
o efeito de sentido é produzido na inversão da ordem das palavras?
A
assonância em [a] e [o] produz que efeito expressivo?
A composição do poema representa figuras
imagéticas? Qual?
O
texto poderia ser utilizado em uma campanha publicitária enfatizando o consumo?
Justifique.
A
junção das palavras no final do poema formou a palavra “cloaca” e seu
significado é fossa. Qual o objetivo dessa combinação?
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